宇都宮大学の教育目標である，「知」と「行動力」を結合した汎用的能力「行動的知性」を基にした「3C到達度チェックシート」の開発を行ってきました。これは，これまで教員の主観に委ねられてきた，主体的に挑戦し（Challenge），自らを変え（Change），社会に貢献する（Contribution）「3C精神」を軸とする「行動的知性」の獲得を可視化するための取組です。

「3C到達度チェックシート」は，3つのC（Challenge，Change，Contribution）を基盤にそれぞれ3つの力から成り，3×3=9つの汎用的能力から構成されています（課題を見つけ出す力，論理的に考える力，情報を使いこなす力，表現する力，他者と協同する力，キャリアデザイン力，生み出す力，チームワークを育む力，地域に踏み出す力）。学士（Bachelor）が，ラテン語のbaccalaureatus「月桂樹の実＝栄光を勝ち得，月桂冠をもって祝福された者」に由来することに因み，本チェックシートでは月桂樹の葉を集め月桂冠を完成させることで，3Cの到達を見ます。